|
|
|
|
|
REKLAMA
|
Если вы оказались на нашей странице то, по-видимому, вас интересует изучение немецкого языка в петербурге или вам нужно улучшить уже имеющиеся ваши навыки в немецком языке. 
Вы нашли то что искали!Опытный преподаватель немецкого языка вам поможет .Контакты:Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
|
|||||||||||
 |
 |
 |
 |
| ЯЕКЛАМА НА САЙТЕ: |
| купить диплом о высшем образованииwww.diplom-moscow.ru купить диплом |
| || |
| | |
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
Владелец сайта не поддерживаeт отношений с рекламодателями третьей стороны. Ссылка на какую бы то ни было конкретную службу, запись или товарный знак не контроллируется владельцем сайта и не подразумевает или дает основания для связи, одобрения или рекомендации.
addweb
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
перевод с немецкого языка , немецкий язык дополнительно для специалистов по ВЭД
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
дополнительные уроки немецкого языка в санкт-петербурге
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
Несколько советов тем, кто ищет репетитора немецкого языка и не только.
Есть много причин, побуждающих родителей воспользоваться услугами репетиторов. Это и низкая успеваемость ребенка в школе, и подготовка в ВУЗ, и желание просто поднять интеллектуальный уровень своего чада.
Давайте попробуем разобраться, действительно ли репетитор необходим Вашему ребенку, нужны ли дополнительные уроки? Если да, то как не ошибиться при выборе преподавателя?
Итак, с чего начнём? Первое и самое важное - цель. Задайте себе вопрос: что Вы ждёте от индивидуальных занятий? Повышения оценки по предмету, гарантий поступления в какое-то учебное заведение, ликвидации личностных проблем? Выбор репетитора и согласие на дополнительные занятия - дело важное. Поэтому необходимо взвесить все "за" и"против".
"Против":
- трудно найти "своего" (т.е.с лучшим именно для Вас соотношением "цена-качество" ) преподавателя; - существенно увеличивается рабочий день школьника со всеми вытекающими проблемами (от моральных до физических);"За":
- своевременно оказанная помощь в устранении пробелов (если их запустить, то в дальнейшем избавиться от них будет сложнее); - при успехе - повышение самооценки ребенка (ребенок начинает верить в себя, это дает ему неплохой шанс подтянуться и по остальным трудным для него предметам); - более прочные знания; - индивидуальный подход; - дополнительное внимание.Вы должны всё продумать, потому что ошибка может оказаться слишком дорогой (и в прямом, и в переносном смыслах).
Теперь перейдём ко второму вопросу. Как выбрать репетитора?
Всех преподавателей, предлагающих свои знания и умения на рынке репетиторских услуг , можно разделить на некоторые условные группы. В каждой имеются свои плюсы и минусы, свои особенности.
Но всё-таки давайте попробуем создать некоторую классификацию. Это существенно упростит задачу по поиску "своего" преподавателя.
Итак, первую группу на
репетиторском рынке составляют студенты и молодые
специалисты. Судя по объявлениям,
представленным на сайте репетиторов
это не самые многочисленные представители
индивидуального образовательного бизнеса.
У молодых преподавателей, в основном,
ещё мал
опыт преподавания, поэтому стоимость их уроков несколько
дешевле, нежели у других преподавателей, (хотя,
опять же, судя по данным на
это не всегда так). Но основное их преимущество -
возраст.
Ребёнку, (а порой и не только ему) гораздо
приятнее и интереснее общаться с
молодым человеком, чем с почтенным
академиком. Для детей, у которых существуют проблемы
общения и трудности в овладении немецкого языка- это оптимальный вариант. При этом
помните, что заинтересовать и увлечь
предметом ученическую аудиторию, по
статистике, легче молодому преподавателю.
Студенты - сами недавние школьники -
помнят школьную программу и знают, какие
трудности могут возникнуть в освоении той
или иной темы.
Вторую группу составляют школьные учителя. Они хорошо ориентируются в школьной программе и, как правило, знают особенности возраста школьника. Если вы хотите повысить успеваемость ребёнка 11-14 лет, то не стоит выискивать преподавателей с высокими званиями и учёными степенями. Ведь зачастую (да-да, не смейтесь!) обычный школьный учитель - это умный, образованный, начитанный человек. И такой учитель легко сможет подготовить Ваше чадо к поступлению даже в престижный ВУЗ. Главное, чтобы он был профессионалом своего дела.
Вообще при занятиях с репетитором не стоит настраивать себя и ребёнка на быстрый результат. Так не бывает. Устойчивый положительный результат вы можете получить при условии систематического и кропотливого труда. При этом любые дополнительные занятия предполагают и самостоятельные занятия, и домашние задания.
Третью группу репетиторов составляют преподаватели ВУЗов. Люди образованные, знающие, они сориентируют Вашего ребёнка на поступление в то или иное учебное заведение. При этом они не только знают программу, нюансы вступительных экзаменов, но могут и значительно углубить знания по тому или иному предмету. Стоимость их занятий, как правило, выше, чем у преподавателей первой и второй группы. Но тут уж Вы сами взвешивайте все аргументы и принимайте решение. У этих репетиторов могут возникнуть трудности со школьниками младшей и средней школы. Если пробелы в знаниях ученика велики, то тут тоже могут возникнуть небольшие сложности, т.к. методика преподавания предметов в ВУЗе отличается от школьной. Вузовский преподаватель, как правило, предполагает, что к нему пришёл человек, знающий, чего он хочет, умеющий заниматься самостоятельно и выполняющий все его требования.
Четвёртую группу репетиторов составляют люди с академическим образованием. Они являются прекрасными специалистами в своей области. Несмотря на то, что их преподавательский стаж мал или отсутствует, они могут и подготовить к поступлению, и помочь получить более глубокие знания. Но их предложения ориентированы, в основном, на взрослую аудиторию. Так что для повышения самообразования, для изучения редких предметов эти репетиторы подойдут как нельзя лучше. Тем более, что они, в основном, интеллигентны и ответственны. К этой группе относятся, например, преподаватели вокала, живописи, редких иностранных языков.
В общем, думайте! При любом решении, как Вы понимаете, выбор только за Вами. Постарайтесь узнать мнения тех, кто уже занимался с преподавателем. После первого занятия поговорите со своим ребёнком. Прислушайтесь к его мнению. В преподавании очень важно, чтобы в обучении было взаимопонимание. Если между учеником и учителем контакта не возникло, то такое репетиторство хорошего результата не принесёт, увы.
Какие вопросы стоит задать репетитору в самом начале? Конечно, важно знать условия (цена занятий, место, время) занятий. Вас может заинтересовать образование, опыт работы и место работы репетитора. Вы должны чётко сформулировать, что бы Вы хотели получить от занятий. Если Ваша задача - выпускной или вступительный экзамен, то хорошо бы знать форму этого экзамена (устный, письменный: тестирование, изложение, диктант, контрольная и т.д.)
Важно уточнить что подразумевается под "часом занятия", стоимость которого обычно указывают репетиторы. Ведь тут может возникнуть путаница, т.к. в ходу как обычный астрономический час (60 минут), так и академический (45 минут). И если с самого начала не уточнить, о каком временном промежутке идет речь, может возникнуть неловкая ситуация. Как говорится, точки над "и" нужно расставить с самого начала.
Психологи утверждают, что в полном объёме усвоить школьную программу многим учащимся довольно сложно. Дополнительные занятия, в первую очередь, нужны отставшим ученикам и тем детям, кому сложно учиться в большой группе. У детей начальной и средней школы должно быть не более двух дополнительных предметов. Продолжительность занятия для малыша 1-4 классов -не более 45 минут. Для учеников 5-9 классов -не более 60 минут. Для старшеклассника продолжительность дополнительного занятия может составлять 1,5 часа. Двухчасовые (120 минут) занятия возможны, но осилить их сложно. Попробуйте сами два часа без перерыва заниматься каким-нибудь не очень динамичным делом - Вам покажется, что прошла целая вечность.
Хорошо, если в самом начале репетитор провёл тестирование знаний ребёнка. Это поможет ему в работе с учеником. А обучаемый (при периодическом контроле) сможет увидеть результаты занятий с репетитором.
немецкий язык для детей,
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
немецкий язык для взрослых,
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
контрольные по немецкому языку,
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
немецкий язык дополнительно,
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
грамматика немецкого языка,
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
изучение немецкого языка,
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
словарь немецкого языка,
переводчик немецкого языка,
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
самоучитель немецкого языка,
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
учебники немецкий язык
Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11
|
немецкий язык в Питере Телефон в Санкт-Петербурге +7 921 888 45 11 |
||
Не
будем повторять известные аргументы,позволим себе только напомнить
про два момента: первое - что выбираете вы на самом деле не курсы,
а преподавателя, второе - что выбираете именно вы. Выбирайте самостоятельно.
